Investigaci√≥n en la ‚ÄėU‚Äô se relega a menos del 1%
Junio 2013
Fotografia: UGRM

El Deber.- La investigaci√≥n en la Universidad Aut√≥noma Gabriel Ren√© Moreno (Uagrm) est√° relegada a menos del 1% de las horas aprobadas para ense√Īanza. Y m√°s del 83% est√°n destinadas¬† para las clases en aula, seg√ļn documentos al que tuvo acceso EL DEBER.

Esta distribuci√≥n de la carga horaria muestra que la universidad no est√° distribuyendo equitativamente el presupuesto de ense√Īanza a las √°reas que sustentan el conocimiento, como es la docencia, la investigaci√≥n y la extensi√≥n.

Las mismas autoridades han reconocido que esta es una deficiencia que la universidad viene enfrentando desde hace mucho tiempo. El exrector Reymi Ferreira indicó que esta es una realidad, pero también considera que lo prioritario es satisfacer la demanda de profesores para los estudiantes.

"Es un tema estructural de muchos a√Īos, no es un tema nuevo, y es b√°sicamente porque en el pasado hab√≠a menos recursos y se prioriz√≥ atender a todas las aulas, pero a√ļn as√≠ sigue siendo insuficiente", indic√≥.

Los docentes ahora est√°n luchando por m√°s sueldos, dado que con la Ley Financial sus sueldos fueron congelados por cinco a√Īos, situaci√≥n que Ferreira considera que desmotiv√≥ bastante a los catedr√°ticos, por lo que ahora es necesario buscar la forma de fomentar el trabajo de investigaci√≥n, para lo cual se pueden utilizar recursos del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH).

El estamento estudiantil tambi√©n tiene algunos cuestionamientos, porque aseguran que fue una sorpresa la aprobaci√≥n de una nueva escala salarial. El comit√© ejecutivo de la Federaci√≥n Universitaria Local (FUL) todav√≠a no ha hecho un an√°lisis de esta situaci√≥n, seg√ļn el secretario de Derechos Humanos, Fernando Arias; no obstante, creen que hace falta fomentar la exploraci√≥n de la ciencia. "No se ve la investigaci√≥n para que promuevan a los estudiantes", apunt√≥ Arias.

Sin embargo, hay estudiantes que aseguran que pese al poco presupuesto que se destina a esta √°rea, tambi√©n hay espacios que merecen destacarse como¬† la Expociencia, que realiza la universidad anualmente, donde se une a estudiantes y docentes en trabajos espec√≠ficos que se muestran a la poblaci√≥n.¬† La estatal cruce√Īa cuenta con un departamento de investigaci√≥n, donde hay un equipo que trabaja en algunos proyectos, pero creen que hace falta fortalecerlo m√°s.

Las cifras que se muestran

De acuerdo con la documentación revisada, de las 278.000 horas distribuidas en la universidad, 232.922 se destinan para las clases en el aula, 29.280 para las autoridades, 2.494 a comisión, 2.340 para apoyo académico y 1.272 para extensión.

Por otro lado, en la universidad también tienen el problema de que el techo de horas aprobadas por el Ilustre Consejo Universitario (ICU) no alcanza a las necesidades en las aulas, por lo que hay docentes que trabajan sin ganar por el tiempo que dedican, pero de esos hay muchos que lo hacen con la esperanza de ser contratados. Este también es otro problema que las autoridades tienen que resolver

AN√ĀLISIS

Hay que buscar equilibrio en los estamentos

Silverio  Márquez / Exrector De La Uagrm

Las autoridades tienen la obligación de buscar un equilibrio entre todos los que conforman los estamentos de la universidad, tanto de los profesores como de los administrativos.

Bolivia no es un pa√≠s rico, pr√°cticamente los salarios no responden a todas las necesidades, en muchos casos cubren b√°sicamente la supervivencia, esto en empresa privada o p√ļblica. De ah√≠ es que se da un proceso inflacionario muy discriminado, si se quiere, donde lamentablemente los precios que m√°s suben son los de la canasta familiar, por eso es aconsejable que las autoridades de la estatal cruce√Īa hagan una evaluaci√≥n socioecon√≥mica, equilibrando las posibilidades de la universidad y las necesidades de la gente, para que todo sea arm√≥nico, porque tanto valor tiene el trabajo de los profesores como el de los administrativos; ellos vienen a llamarse el capital social de la universidad.

Naturalmente creo que de esa manera se puede lograr altos niveles de eficiencia y sobre todo de un trabajo armónico entre los administrativos y docentes

 

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